市水务集团“与文明同行”亲子征文选登（四） 

在武汉市争创全国文明城市的热潮中，老师要求我们会背社会主义核心价值观。我认为这24个字中的“民主”、“自由”、“敬业”等，对于我们中学生来说，似乎还比较远，而“友善”这两个字却时常在我们身边闪现，如同春风撩动水面，让人们的心湖里不时泛起阵阵温暖的涟漪。

九年级开学后，我们每天放学的时间变晚了。随着冬天的到来，天色黑得越来越早。担心各班老师拖堂，出于对学生的关爱，学校每天傍晚6:00准时熄灯。那天放学前老师留了好多作业，教室里已是昏暗暗的，我正眯着眼抄黑板上的作业时，一束灯光照到我的本子上，回头一看，原来是位同学正举着她的手机，使用手电筒功能，帮我照亮呢。

“谢谢你！还好，我看得见。你先走吧。”我知道那位同学的妈妈每天都在校门口接她，所以这样跟她说。

“没事，我书包已经清好了。我帮你照着，你抄起来快一些。”

“那——你妈妈？”

“不着急，她会等我的。”

我感激地看了她一眼，在她的光照下，我快速地抄完了作业。当我们肩并肩地走出校园的时候，一阵寒气袭来，我不禁打了一个冷战，但心里却暖暖的。

如果说同学间的互助凝聚着时间的温度，那么陌路人间的善意相助更加感人至深。

今年夏天，一个下着瓢泼大雨的下午，我独自一人去上培优课。雨越下越大，快走到培优点时，只见路边的积水在大门口汇聚成了一个“小海滩”。正在我犹豫不决，该从哪里下脚时，一辆摩的停在了我的身旁。

“我把你带过去吧？”我扭头一看，一位穿着雨衣骑在摩的上的老伯伯正对我说。

“可，可——我没带钱。”

“一脚路的事，不要你的钱。”

“啊？——”

“上来吧！”

透过重重雨幕，我看见了老伯伯那双浑浊，但真诚的眼。于是，我上了他的摩的，两秒钟不到，就淌过那片水凼子，到了大门口。当我下来站稳，连声说谢谢时，老伯伯已经转身去接生意了。

在我孤助无援的时候，能够得到这样一位正在为生活奔波的陌生人的无私帮助，真的让我有说不尽的感动。虽然连老伯伯的长相都没有看得十分清楚，但我在心里会永远地祝福他好人一生平安。

这些在我不经意之间收获的友善之举，也在默默地影响着我。正如热传递一般，我在接受它的热效应的同时，又在一点点地将它发散开去。马路上，有人摔倒了，我会跑过去将他（她）搀扶起来；公交车上，有老人或小孩过来，我会赶紧给他们让位置；乘电梯时，看见有人还在往这边赶，我会主动按下控制键，为他（她）拦住电梯……

古人言：不以善小而不为，不以恶小而为之。世上的大善、大爱、大美都是点滴之善、点滴之爱、点滴之美汇聚成的。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。虽然，我们的身边仍不乏事不关己高高挂起、自私自利、损人利己之人，但他们终究不过是文明社会一直唾弃，并誓将摒弃的绝对少数！平凡无华的我们——代表正义、代表未来的绝对多数，将用小小的善言善举，为需要的人点燃一盏又一盏照亮的灯，让世间充满光明和温暖……

后记：

看到征稿启事时，便一直十分纠结，到底应该写些什么，我感觉这二十四个字似乎离我比较远。闭上眼，默默想，渐渐地，那些感动我的凡人善举如宝藏般一一呈现出来。纵然时光流逝，但我一定永远都不会忘记那些人、那些事。

最后，真心谢谢所有给我关爱、给我感动的人！还有你们，谢谢你们欣赏我笨拙的文字。

家长互动：

制水部人力资源科  凌旻：集团公司开展的“文明与你我同行、文明伴我们成长”亲子征文活动，给我和女儿提供了一次一起探讨、一起思考“什么是文明？”、“如何提高自身文明程度”的好机会。相信通过这次征文活动，文明创建之风从社会、企业、学校吹进了一个个家庭，让参与其中的家长和孩子们受益匪浅。我个人的体会是从被动地接受宣传转变为主动地反思自身。比方说，在交流时，女儿就毫不客气地指出我中国式过马路的行为要改正。

在女儿写作前，我和她一起讨论了在创建全国文明城市的活动中，市委市政府的一些大举措和媒体报道的相关先模事迹，感到如果选取这些题材的话，很难把握好，容易假大空，所以决定写记叙文，通过她亲身经历的小事，以小见大地彰显出“友善”这一主题。

女儿用两个事例来阐释了她对“友善”的理解，抒发了她对凡人善举的赞美，表达了她向善的追求，尤其是呼吁大家奉献爱心，让世间充满光明和温暖的期盼。从文章的内容到女儿的内心，我都非常赞赏，同时更希望她一辈子都能保守住这美好的心灵。